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文件通知

吉林市教学局 关于印发《吉林市教学局关于 进一步推进中小学研学旅行工作 的实施方案》的通知

  • 来源:未知 2017-08-28 【浏览字体:      】  【  打印  】

 

吉林市教学局文件

 

 

 

吉市教发〔201782 


 

           

 

吉林市教学局

关于印发《吉林市教学局关于

进一步推进中小学研学旅行工作

的实施方案》的通知

 

各县(市)区教学局,高新区、经开区教学局,市教学局直属学校,市属民办学校:

现将《吉林市教学局关于进一步推进中小学研学旅行工作的实施方案》印发给你们,请结合实际,认真贯彻落实。

 

                          吉林市教学局      

2017828    

吉林市教学局

关于进一步推进中小学

研学旅行工作的实施方案

 

为深入贯彻教学部等11部委联合下发的《关于推进中小学研学旅行的意见》和省教学厅关于研学旅行工作的意见要求,全面实施素质教学,帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔视野、增长见识,着力提高广大中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力,进一步推进我市研学旅行工作,制定如下方案:

一、指导思想

中小学生研学旅行是由教学部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿的方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教学活动,是学校教学和校外教学衔接的创新形式,是综合实践育人的有效途径,是培育和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情,全面实施素质教学,创新人才培养模式的有效途径。各地各校要秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,全面推进实施中小学研学旅行工作。

二、工作目标

以立德树人、培养人才为根本目的,以预防为主、确保安全为基本前提,以深化改革、完善政策为着力点,以统筹协调、整合资源为突破口,因地制宜开展研学旅行工作。通过研学旅行,让广大中小学生感受祖国大好河山,感受中华传统美德,感受革命光荣历史,感受改革开放伟大成就,增强对坚定“四个自信”的体会与认同;让学生学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进中小学生身心健康、体魄强健、意志坚强,促进中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观,培养他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、工作原则

(一)教学性原则。研学旅行要结合学生身心特点、领受能力和实际需要,注重系统性、知识性、科学性和趣味性,为学生全面发展提供良好成长空间。

(二)实践性原则。研学旅行要因地制宜,呈现地域特点,引导学生走出校园,在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然。

(三)安全性原则。研学旅行要坚持安全第一,建立安全保障机制,明确安全保障责任,落实安全保障措施,确保学生安全。

(四)公益性原则。研学旅行不得开展以营利为目的的经营性创收,对贫困家庭学生要减免费用。

四、工作任务

(一)规范组织管理。各地各校要成立研学旅行工作领导小组。把研学旅行各项职责层层分解,落实到人。精心挑选责任心强、有组织协调能力的学校管理人员和教师作为领队,加强事前培训和事后考核,结合实际情况制订相应工作方案。精心设计研学旅行活动课程,做到立意高远,目的明确,活动生动,学习有效,做到“活动有方案,行前有备案,应急有预案”。研学旅行期间要配备一定比例的学校领导、教师、安全员、家长委员会成员,具体负责学生活动管理、组织协调和安全保障工作。组织开展研学旅行可采取自行开展或委托开展的形式,要提前拟定活动计划及安全预案,并按管理权限报教学行政部门审批备案。

(二)纳入学校教学教学计划。研学旅行要与综合实践课程统筹考虑,将研学旅行和学校课程有机结合。学校要根据教学教学计划灵活安排研学旅行时间,建议参与对象小学四至六年级、初中一至二年级、高中一至二年级;建议课程内容,小学和初中阶段以乡土乡情为主,高中阶段以省情、国情为主;建议时间周期,境内研学安排一周,境外研学不超过15天,不少于7天,尽量错开旅游高峰期。

(三)加强研学旅行基地建设。根据研学旅行育人目标,结合域情、校情、生情,依托自然和文化遗产资源、红色教学资源和综合实践基地、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构等,遴选建设一批安全适宜的中小学生研学旅行基地,要以基地为重要依托,积极推动资源共享和区域合作,打造一批示范性研学旅行精品线路,逐步形成布局合理、互联互通的研学旅行网络。各地要争取财政支持,自行建设研学旅行基地,基地建设的标准可参照《吉林省教学厅青少年活动场所评估指标体系》,吉林市第一批研学旅行基地已经确立,市教学局将在各地各校申报、推荐的基础上陆续确定吉林市中小学研学旅行基地,明确研学旅行基地准入标准、退出机制和评价体系。

(四)明确研学主题,开发活动课程。各地各校要以学生发展为本,突出学生的主体性,在保证安全的基础上为学生提供多样性,可供选择的课程套餐,精心设计研学旅行线路。要避免“只旅不学”或者“只学不旅”现象,要把育人功能贯穿到活动的全过程,研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然,在体验中学习和锻炼,培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。各地各校要将研学旅行作为理想信念教学、爱国主义教学、革命传统教学、国情教学的重要载体,突出地域文化,精选主题线路,有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程。

1.了解社会状况。通过研学旅行活动,了解当前社会实践活动中迫切需要解决的现实问题,如交通、卫生、网络、饮食、环境、动植物保护以及人口老龄化、就业压力、就医入学等现实状况。

2.探究学科问题。包括物理、化学、生物、地理、数学、语文、英语、政治、历史、通用技术、信息技术、体育、音乐、美术以及学科交叉知识的探究,发现一些值得研究的新问题。

3.研学科技应用。在研学活动中,学习和研究科学技术在生活、生产实践和科学实践领域的应用。如环境保护、生态建设、节能、新能源的开发和利用、灾害预报等。

4.进行校外实践。在旅行活动中,各学科可开展实践活动,年级和班级可开展学生社团活动、爱心活动、安全演习活动、校外义务劳动等。

5.加强文化熏陶。学校可结合实际,开展祭扫革命烈士墓活动;文化寻根活动;参观纪念馆、档案馆、科技馆和博物馆活动;与市内外、省内外、国内友好学校互访;访问知名学者等成功人士以及其它游学活动。

各地各校要积极申报、推荐研学旅行课程,市教学局将在各地各校申报、推荐的研学课程基础上,陆续确定吉林市中小学研学旅行精品线路。

()建立健全经费筹措机制。各地各校可采取多种形式、多种渠道筹措研学旅行经费,探索政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制,各地各校要积极协调交通、旅游等部门,争取学生优惠政策,鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式开展研学旅行。

(六)建立健全安全责任机制。各地各校开展研学旅行,要制订科学有效的中小学生研学旅行安全保障方案,探索建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制,实施分级备案制度,做到层层落实,责任到人。各地各校开展研学旅行活动前要对研学旅行线路、交通工具安全、食品卫生安全、住宿安全、学生身体健康状况等进行安全检查,要做好行前安全教学工作。学校自行组织或委托开展研学旅行的均需为师生购买意外险,必须投保校方责任险,与家长签订安全协议书,明确职责权利;学校委托开展研学旅行的,要与有资质、信誉好的委托企业或机构签订协议书,明确委托企业或机构承担安全责任与风险。

五、实施步骤

各地各校要高度重视研学旅行工作,要结合各地各校实际,稳步推进研学旅行工作。

(一)动员部署阶段(20179月上旬)。

市教学局召开专题会议,部署全市研学旅行工作,明确工作要求。各地各校要研究制定研学旅行实施方案,910日前上报研学旅行工作办公室。

(二)组织实施阶段(20179月—20189月)。

1.各地各校根据全市研学旅行工作实施方案和要求,结合实际情况,申报、推荐研学旅行基地和研学旅行课程,市教学局根据各地各校申报、推荐情况,陆续确定吉林市研学旅行基地和研学旅行精品线路。

2.各地各校充分利用吉林市教学局确定的研学旅行基地和研学旅行精品线路开展研学旅行工作。

3.市教学局和各地教学局开展研学旅行专题调查、业务指导和检查评估工作。

(三)总结提高阶段(201810月—12月)。

市教学局召开经验总结会,总结回顾全市研学旅行工作开展情况,进行成果表彰和奖励。

六、工作保障

(一)组织保障。各地各校要高度重视研学旅行工作,要协调财政、旅游、交通、文化、公安、食品药品监督、保险监督和共青团、红十字会等部门联合开展工作,要成立研学旅行工作领导小组。

市教学局成立中小学研学旅行工作领导小组,宋杰局长任组长,张枢成、钱大波、刘伟民、邵敏、马立昌、孙伟国等局领导任副组长,基础教学处、职业与成人教学处、民办教学管理办公室、财务审计处、学校安全处、局纪委监察室、市学校后勤管理中心等处室负责人为成员。领导小组下设办公室,办公室设在市校外教学指导中心。

(二)宣传保障。各地要广泛开展研学旅行示范校创建工作,充分培育、挖掘和提炼典型经验,以点带面,整体推进。各地要通过多种形式向家长宣传研学旅行的重要意义,为研学旅行工作营造良好的社会环境和舆论氛围。各校要通过致家长一封信、召开专门会议等方式,告知家长研学旅行的意义、时间安排、出行线路及注意事项。把活动可能存在的安全风险告知学生和家长。要在活动开展前公布活动详细计划和收费标准,由学生自愿报名参加,由学校和家长签订自愿报名参加协议,费用收取和支出要公开、透明。

(三)制度保障。各地要坚持注重实效的原则,依据有关法律、法规、政策和本地实际情况,细化、完善研学旅行活动的各项规章制度及督导评价方式、把学校组织学生参加研学旅行的情况和成效作为学校督导评估的重要内容。学校要对学生参加研学旅行的情况和成效进行科学评价,并将评价结果逐步纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。

(四)安全保障。各地各校要制定并细化研学旅行安全保障方案,在《教学系统事故灾难类突发公共事件应急预案》的框架内,完善好研学旅行活动中的事故预防、应急反应、现场处置、事故处理、责任界定以及纠纷处理的具体措施,要保障研学旅行中师生的安全,做到联防联动。

 

附件:1.《“中小学生研学实践教学基地”推荐表

          2.《研学旅行课程审批表》

 

 

 

 

 

 

吉林市教学局办公室                       2017828日印发                                                                         

      

附件1

“中小学生研学实践教学基地”推荐表

(一基地一表)

                县(市、区)

单位名称

 

单位详细地址

 

所属类别

(优秀传统文化板块□;革命传统教学板块□;国情教学板块□;国防科工板块□;自然生态板块□。可多选,板块说明详见附录)

联系人

 

电话(手机)

 

推荐理由

 

1000字以内)

 

                      负责人(签字):

                        位(盖章):

                                                 

主管部门意见:

 

  (盖章)

           

 

同级教学行政部门意见:

 

(盖章)

           

市级教学行政部门意见:

 

                                                          (盖章)

         

附录:板块说明

1.优秀传统文化板块。包括文物保护单位、博物馆、非遗场所等资源单位,引导学生传承中华优秀传统文化核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神,坚定文化自觉和文化自信。

2.革命传统教学板块。包括爱国主义教学基地、革命历史类纪念设施遗址等资源单位,引导学生了解革命历史,增长革命斗争知识,学习革命斗争精神,培育新的时代精神。

3.国情教学板块。包括体现基本国情和改革开放成就的美丽乡村、特点小镇、大型知名企业、大型公共设施、重大工程基地等资源单位,引导学生了解基本国情及中国特点社会主义建设成就,激发爱党爱国之情。

4.国防科工板块。包括国防教学基地、科技馆、科技创新基地、高等学校、科研院所等资源单位,引导学生学习科学知识、培养科学兴趣、掌握科学方法,树立国家安全观,增强科学精神和国防意识。

5.自然生态板块。包括自然景区、农业基地、自然保护区、野生动物保护基地等资源单位,引导学生感受祖国大好河山,树立爱护自然、保护生态的意识。

 

 

 

附件2

                    学校研学旅行课程审批表

课程内容

 

课程目标

 

课程时间

 

课程地点

 

参加人数

      师:

    生:

课程负责人

姓名及职务:

联系方式:

   

姓名(签字):

联系方式:

中心意见

校外教学指导

 

 

 

签字(盖章):           

 

         

安 全 处 意 见

 

 

签字(盖章):           

 

         

备 注

1、此表一式三份。

2、加盖学校公章。

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(编辑:办公室)