微信公众号

手机网站

新浪微博

腾讯微博

教师风采

用爱编织孩子美好的未来——磐石市牛心镇中心学校 肖秀丽

  • 来源: 2017-11-16 【浏览字体:      】  【  打印  】


当了教师,就拥有了一份爱的艺术,那就是宽容、鼓励、提醒,教师的职业就像绵绵的春雨,“随风潜入夜,润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语 ,都会让学生们倍受鼓舞,获得无穷的信心。细细回味,我在教学战线上已度过了数个春秋,微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过,带过低年级,带过高年级,在不断地总结分析中,我找到了属于自己的宝典------那就是一颗爱学生的心,一切因爱而生,一切从爱出发。当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时,我就感到无比的轻松和快乐;当他们不经意的犯错时,我会诚恳地指出;当他们情绪低落时,我会用眼神和语言鼓励;当他们身体不适时,我会像妈妈去关爱;当他们遇到解决不了的困难时,我会伸出热情的手去帮助……我把爱镶在他们的举手投足间,嵌在他们的一颦一笑中,洒在他们的心灵里。

有一天,我刚到学校,几个学生就向我来告状:“唐老师,小张偷拿了家里的钱。” 话音刚落,教室里一片沉寂,几十双眼睛都盯着我看。我的心顿时沉了下来,班上平时没事,一发生就是大事,唉!这帮孩子!我朝小张看了一眼:蓬发、皱眉、红脸,他惶恐地低下了头。显然,他意识到了问题的严重性。我把小张叫到了办公室,问清了事情的始末,原来他把家里的钱拿出来给村里的小朋友和班上的同学花了。给别人花钱!是小张自愿的,还是别人强迫的?我找了他们村的孩子了解了情况,孩子们都说是他主动放在他们那的,他们是给花了,也知道错了。我将没花完的钱要了回来,本班的孩子花了多少,家长都主动的偿还了,这时我面对小张将如何教学他,成了我的首要任务。

在当天的班会课上,我先给孩子们讲了诚信小故事,晓之以理,动之以情,告诉他们做人的准则,鼓励犯错的孩子只要改正就是好孩子……放学后,我把小张单独留下,并想好了谈话的策略。“没有啊!”“我没拿,我家的钱我妈妈让我花!”“我给他们的,和他们没关系!”……面对我的提问,小张对答如流,而且做到了面不改色心不跳。看着他那单纯的眼神,听着他流利的话语,我真的不忍心再追问下去,更无法将他与“贼”联系在一起。

“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。”第二天,小叶悄悄地告诉我,早上路过小张家时,发现***妈在骂他,说他是个败家子,把钱都给别人花了。事情的真相渐渐浮出水面,我一切都将明了!我让小张的家长来了学校,了解了情况,原来是家长给哥哥准备的生活费近二千元,都被小张拿出来给村里的孩子花了。顿时,小张的眼圈红了,眼泪叭嗒叭嗒地往下掉……当小张一把鼻涕一把泪地讲述他的过错时,当他恳求我替他保密时,我也忍不住流下了眼泪。我无法相信眼前一个十一岁的孩子会干这种事,一种多次被骗的痛楚涌上我的心头。许久,我终于冷静了下来。

回到教室我向全班同学说:经调查,小张确实拿了家里的钱,但他已经向妈妈承认了错误他会改正的,请大家相信他。之后,我问大家对此有什么看法。问题抛出来后,一场辩论轰轰烈烈地开展起来……辩论的结果当然是在我的意料之中——原谅这位同学,不要追查此事,但必须向家长道歉。辩论结束后,我看了一眼班上的同学,满脸都是宽容。再看一眼小张,低下了头,似乎在抹着眼泪……我知道他真的知道错了。

学生年龄小,常常会有意无意地犯一些错误。而当孩子犯了错误“骑虎难下”时,我觉得我们可以通过编“美丽的谎言”或设“悔改箱”等方式为学生搭建台阶,让孩子体面地走下来。不应该简单粗暴地指责、羞辱孩子,而应该以“爱”为出发点,保护他们的自尊,立足他们长远的发展,采取适当的方式来引导,感化他们。相信教师的良苦用心一定能触动孩子内心的良知,这样充满爱心的“惩罚”也将影响孩子一辈子。

四季更迭,光阴似箭。数载的教书生活,虽然辛苦、虽然清贫,但当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语,在孩子们心中激起涟漪时,我才真正体会到身为人师的幸福,才真正明白“教师”二字的丰富内涵,真正明白“教师”二字所包含的深重责任。孩子是花朵,我要作辛勤的园丁默默耕耘;孩子是幼苗,我要将心血和汗水化作春雨细细滋润;孩子是太阳,我就要做托起太阳的人。


(编辑:张龙飞)